En este primer artículo hablaremos de los programas de dibujo y fotografía para en posteriores artículos hablar de las presentaciones.
OBJETIVOS:
Los objetivos que pretendemos conseguir en esta unidad son los siguientes:
· Conocer los distintos programas de dibujos.
· Conocer los instrumentos de dibujo.
· Hacer un dibujo vectorial.
· Realizar rectificaciones, modificaciones y ajustes de un dibujo o de una fotografía.
CONTENIDOS:
Como conceptos nos encontramos con los siguientes:
- Bitmaps
- Dibujos vectoriales
- Dibujos 3D
- Tablero de dibujo
- Dibujo con formas predefinidas
- Dibujo de formas libres
Como procedimientos tendremos que trabajar los siguientes:
- Crear un nuevo dibujo utilizando los diversos programas.
- Abrir una fotografía.
- Saber manipular un dibujo o una fotografía de forma básica.
- Dibujar usando formas predefinidas.
- Dibujar usando formas libres.
- Imprimir los trabajos realizados.
TEMPORALIZACIÓN:
Dado que para la realización de esta unidad didáctica vamos a necesitar el uso del aula de informática, lo mejor es que consultemos su disponibilidad a principios de curso para una mejor inclusión en la programación del curso a principios de éste.
Un buen momento para la impartición de esta unidad sería a finales del módulo 2 (dentro del primer curso de EPA), ya que este tipo de unidades normalmente están pensadas para su desarrollo dentro de la tecnología de 2º de la ESO.
Para el completo desarrollo de esta unidad se necesitan un mínimo de cuatro sesiones.
METODOLOGÍA, RECURSOS Y MATERIALES:
Como ocurre en anteriores unidades, está claro que vamos a necesitar de la sala de informática para poder desarrollar esta unidad. Además es recomendable que tengamos un número de ordenadores en ella de modo que nos permita asignarles un ordenador por cada alumno, todo lo más hacer grupos de dos.
Como recursos tendremos que tener instalados programas del tipo Saint, Corel PhotoPaint, FireWorks, ImageReady, Photoshop, etc. donde se puede trabajar con imágenes de mapa de bits y con fotografías.
Para poder desarrollar el área de los dibujos vectoriales serán necesarios programas como el Frehand, Adobe Illustrator o Corel Dra., por ejemplo.
Para los dibujos en 3D necesitamos alguna versión del AutoCAD, el 3D Studio, el Bryce, el Xara 3D o similares.
Por último recordar que nos pueden ser útiles algunos dibujos prefabricados que aparecen en galerías de imágenes o “clipart” que podremos utilizar como base para que todos los alumnos manipulen siguiendo las mismas pautas.
JOSEFA RODRÍGUEZ CHAO - PROFESORA DE TECNOLOGÍA
