REUNIONES INICIALES CON LOS PADRES
Son muchas veces las que en nuestra carrera profesional como profesores
las que nos toca reunirnos con los padres de nuestros alumnos. En mi caso,
como tutor de 1º de Bachillerato, las reuniones nos son tan habituales como en
la ESO, pero no por ello no hay que olvidar una toma de contacto inicial al
principio del curso escolar.
Es cierto que ambos bandos vamos en las reuniones iniciales un poco a
ciegas, nosotros aún no conocemos suficientemente a los alumnos por lo que
sólo podremos darle una idea aproximada a sus tutores legales, ni los alumnos
le ha dado tiempo de concienciarse que el Bachillerato ya no es el ciclo de la
ESO. Por ello, presento la ficha que uso para una primera de contacto con los
tutores de los alumnos, espero que sirva para aquellos profesores, que sobre
todo se encuentren iniciando su carrera profesional, para afrontar con más
confianza estos tipos de trances.
INFORMACIÓN DE INTERÉS PARA LOS PADRES
IES: _________________________________
Curso: _________________________________________
Nivel educativo/grupo a los que pertenece su hijo/a: _____________________
Profesora-tutora del grupo: __________________________________
Nº de alumnos/as en el grupo: _________
Composición del grupo: ___________________________
Delegada del grupo: _____________________________________
Subdelegado: _________________________________
1. Horario de tutoría para atención a padres: ______________________. Se
recomienda concertar la cita con antelación, con el objeto de que el
tutor pueda recabar información sobre el proceso de enseñanzaaprendizaje
del alumno/a en todas las materias. Se puede hacer esto bien
vía alumno, bien vía telefónica. No obstante, será el tutor quien convoque
a los padres durante el primer trimestre, pudiendo además las familias
que lo deseen pedirle una cita en el momento que estimen oportuno para
recibir cualquier tipo de información sobre la educación de sus hijos.
2. Es necesario destacar e informar a las familias de una circunstancia
peculiar para la tutoría de este nuevo curso en primero de Bachillerato.
De acuerdo con las nuevas instrucciones y el nuevo currículo para este
nivel, la hora lectiva de tutoría con los alumnos queda completamente
surpimida, esto quiere decir que el el profesor-tutor no tiene oportunidad
de contactar directamente con los alumnos en ningún momento del
horario escolar. Por tal razón, y a título personal les comunico que es mi
intención utilizar algunos de los recreos para establecer ese contacto
con los alumnos.
3. Horario preferente de atención del Departamento de Orientación:
_________________________________. Podrán ser atendidos los padres por la
orientadora Cristina Sanz Guerra, para cualquier asunto académico,
siempre previa cita. Se recomienda concertar la cita a través del tutor o
llamando por teléfono al Departamento de Orientación. Tfno.
_________________
4. Nombres y apellidos de los profesores que imparten docencia en el
grupo y materias impartidas:
– Lengua y Literatura :
– Historia de España :
– Filosofía I :
– Inglés I :
– Matemáticas I :
– Ciencias para el Mundo Contemporáneo :
– Educación Física :
– Francés :
– Psicología :
– Religión :
– Actividades de Estudio :
– Economía :
– Tutoría : ___________________________ (Bachillerato sin hora lectiva)
Volumen III – Número 3 – 19 de Febrero de 2.009 347
5. Horario semanal de materias del grupo:
horas LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8.30 – 9.20
9.20 – 10.15
10.15 – 10.35
10.35 – 11.25
11.25 – 12.20
12.20 – 12.40
12.40 – 13.30
13.30 – 14.25
6. Fechas de las evaluaciones del grupo durante el curso:
(Fechas aproximadas)
– 1ª Evaluación: ____ de Diciembre 2008
– 2ª Evaluación: ____ de Marzo 2009
– 3ª Evaluación: ____ de Mayo 2009
– 1ª Evaluación de pendientes: ____ de Febrero 2009
– 2ª Evaluación de pendientes: ____ de Mayo 2008
7. Teléfono del centro:
Juan J. Cabello – Profesor de Economía
