En la actualidad, las familias por primera vez puden decidir su futuro financiero, varias decisiones diarias como si contratar una tarjeta de crédito, un plan de pensiones o simplemente comparar las condiciones de hipotecas o préstamos para el coche. Nada más que aparecemos por un banco, y a veces en nuestra propia casa por teléfono, nos bombardean con distintos productos financieros como "hedge funds". Hace algunas décadas, no hacía falta que una familia conociera si quiera que es el concepto "Inversión" o qué es el EURIBOR, que por cierto, este año a principio de curso en la evaluación inicial me comentó un alumno era la fábrica de los euros. Pero hoy es bien diferente, nosotros mismos decidimos nuestro futuro económico. Por tanto, si las decisiones que toman las familias han cambiado, también debería cambiar su formación para que puedan estar preparados para enfrentarse a una realidad, que en muchos casos, es muy difícil de afrontar sin ciertos conocimientos básicos o para aprovechar las mejores propuestas que se le presenten.
Por ello, los alumnos actuales, futuros economistas de su casa, deberían aprender qué es el Euribor, un fondo de inversión o si nuestro dinero en una cuenta bancaria se encuentra garantizado por el Estado hasta un total de 100.000 euros. No podemos ignorar que los tiempos cambian y que la educación debe cambiar con ellos, unos conocimientos básicos en la actual ESO podría hacer que muchas personas se ahorraran muchos disgustos futuros al dejar los estudios obligatorios o que pudieran estar más preparados para estudios posteriores. Estos alumnos, cuando llegaran a un banco informados, harían que la sucusal en cuestión trabajara para ellos, y no al revés como pasa en muchas ocasiones por el desconocimiento financiero al que se enfrentan muchas personas.
No quisiera entrar en el si es mejor enseñar una asignatura u otra ya que considero la necesidad de tener cierta cultura en todos los aspectos de la vida, pero si hacer un hueco a una asignatura de Economía en la ESO que enseñe concepto y aplique la práctica. Es cierto, que en los últimos años se ha realizado un gran esfuerzo con la creación de la asignatura "Iniciativa Emprendedora Extremeña", pero no es suficiente, antes de enseñar los pasos para crear un empresa se deberían conocer otros conceptos económicos más básicos y más importantes incluso.
Para terminar, quisiera decir que si se nos concediera una educación económica desde pequeños, es decir, el conocer el funcionamiento de varias empresas multinacionales o el saber cómo se forma el precio de los alimentos, si en definitiva nos educaran para decidir, probablemente seríamos más autónomos a la hora de comprar nuestra cesta de la compra, seríamos más impermeables a la publicidad y hasta puede que se redujeran las diferencias entre ricos y pobres.
Juan J. Cabello
