En el mes de enero del presente curso se llevó a cabo desde el I.E.S. “Tierra de Barros” de Aceuchal la actividad “Kilómetros de Solidaridad” en la que se buscaba recaudar fondos para niños/as de Senegal, colaborando con la fundación “Save the Children”. En concreto se recaudó la nada despreciable cantidad de 840 euros.
¿En qué consistía la actividad?
Los alumnos/as debían realizar andando o corriendo un recorrido estipulado, por las zonas de recreo del centro, de aproximadamente 1 Km. de distancia. Tenían que buscar unos patrocinadores (padres, familiares, amigos, profesores, etc.), los cuales se comprometían a donar una cierta cantidad de dinero por cada vuelta que dieran al circuito (Ejemplo. 50 cent., 1 euro,…). A los alumnos se les entregó una ficha de control en la cual se registraba el número de vueltas conseguidas, con la cual demostrarían a sus patrocinadores la suma recaudada.
Esta actividad fue muy enriquecedora pues no sólo buscaba la concienciación y sensibilización del alumnado con la problemática del tercer mundo, sino que además contribuyó al fomento de valores como el respeto hacia otras culturas y razas, al desarrollo de la responsabilidad, a través del compromiso de aportar la cantidad recaudada, la autonomía, a la hora de buscar patrocinadores, etc. Además de lo citado, esta actividad favorece el acercamiento del alumnado a la actividad física.
Para futuras ediciones se ha pensado en realizarlo por las calles de la localidad, propuesta que manejamos desde el inicio pero que por problemas organizativos no pudimos llevar a cabo. De esa forma se pretende buscar una mayor participación de los padres, que es el principal “pero” que se puede poner a esta edición.
Dicha actividad es una buena oportunidad para fomentar las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa, sobre todo si se hace fuera del centro, buscando la participación directa de padres, docentes y alumnos. Todo ello, redunda positivamente en las clases, ya que sirve para que los alumnos conozcan a sus profesores en otras circunstancias, haciéndolos más cercanos, lo cual, favorece sin duda, la creación de un clima más agradable en el aula.
En nuestro centro, los profesores participaron directamente, no sólo como patrocinadores, sino también como corredores, algo que hizo la actividad más divertida y motivante para los alumnos.
Además de lo mencionado, está actividad es muy apta para combinarla con otras actividades o integrarla, como fue en nuestro caso, dentro de diferentes programas planteados por el centro. En concreto, la llevamos a cabo dentro de un Programa de “Educación en Valores”. Durante toda la semana se trabajaron diferentes valores a través de distintas actividades de carácter multidisciplinar. Con la actividad “Marcha Solidaria”, se trabajó fundamentalmente la solidaridad con los más necesitados, a través de una campaña de sensibilización, donde se dieron charlas, se fomentaron debates, se hicieron murales que sirvieron para decorar nuestros centro,… todo adaptado a las diferentes edades y niveles.
El Departamento de Educación Física además de una labor importante en la organización de la “Marcha solidaria” también planteó como complemento de lo anterior un “Desayuno saludable”, fomentando la creación de hábitos saludables, algo muy importante en estas edades.
Con este artículo no sólo pretendo mostrar lo que se hizo con está actividad, sino animar a crear y organizar actividades de este tipo, que fomenten valores y que favorezcan la interdisciplinariedad entre materias. Bien organizadas son muy enriquecedoras, pues rompen la monotonía, transmiten, conciencian,… y en definitiva, educan, en muchas casos, más que actividades en el aula. La organización de las mismas, aunque costosa, favorece el trabajo y las relaciones entre miembros de un mismo o diferentes departamentos, algo que demuestra, que también es positiva para docentes. El buen clima entre el profesorado hace más agradable el trabajo diario, lo cual contribuye a una mejor disposición ante las clases y con ello, a una mayor calidad de la enseñanza.
Otras macroactividades que se pueden realizar son: jornadas de juegos populares (para toda la comunidad educativa), actividades deportivas profesores vs. alumnos, concursos gastronómicos, conciertos didácticos, “¿cómo es una matanza extremeña?, gran gymkhana “El juego de la oca”, etc.
JUAN CHAVERO MARRÓN.
I.E.S. “TIERRA DE BARROS” ACEUCHAL (BADAJOZ).
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EDUCACIÓN FÍSICA. EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD “KILOMETROS DE SOLIDARIDAD”
En el mes de enero del presente curso se llevó a cabo desde el I.E.S. “Tierra de Barros” de Aceuchal la actividad “Kilómetros de Solidaridad” en la que se buscaba recaudar fondos para niños/as de Senegal, colaborando con la fundación “Save the Children”. En concreto se recaudó la nada despreciable cantidad de 840 euros.
¿En qué consistía la actividad?
Los alumnos/as debían realizar andando o corriendo un recorrido estipulado, por las zonas de recreo del centro, de aproximadamente 1 Km. de distancia. Tenían que buscar unos patrocinadores (padres, familiares, amigos, profesores, etc.), los cuales se comprometían a donar una cierta cantidad de dinero por cada vuelta que dieran al circuito (Ejemplo. 50 cent., 1 euro,…). A los alumnos se les entregó una ficha de control en la cual se registraba el número de vueltas conseguidas, con la cual demostrarían a sus patrocinadores la suma recaudada.
Esta actividad fue muy enriquecedora pues no sólo buscaba la concienciación y sensibilización del alumnado con la problemática del tercer mundo, sino que además contribuyó al fomento de valores como el respeto hacia otras culturas y razas, al desarrollo de la responsabilidad, a través del compromiso de aportar la cantidad recaudada, la autonomía, a la hora de buscar patrocinadores, etc. Además de lo citado, esta actividad favorece el acercamiento del alumnado a la actividad física.
Para futuras ediciones se ha pensado en realizarlo por las calles de la localidad, propuesta que manejamos desde el inicio pero que por problemas organizativos no pudimos llevar a cabo. De esa forma se pretende buscar una mayor participación de los padres, que es el principal “pero” que se puede poner a esta edición.
Dicha actividad es una buena oportunidad para fomentar las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa, sobre todo si se hace fuera del centro, buscando la participación directa de padres, docentes y alumnos. Todo ello, redunda positivamente en las clases, ya que sirve para que los alumnos conozcan a sus profesores en otras circunstancias, haciéndolos más cercanos, lo cual, favorece sin duda, la creación de un clima más agradable en el aula.
En nuestro centro, los profesores participaron directamente, no sólo como patrocinadores, sino también como corredores, algo que hizo la actividad más divertida y motivante para los alumnos.
Además de lo mencionado, está actividad es muy apta para combinarla con otras actividades o integrarla, como fue en nuestro caso, dentro de diferentes programas planteados por el centro. En concreto, la llevamos a cabo dentro de un Programa de “Educación en Valores”. Durante toda la semana se trabajaron diferentes valores a través de distintas actividades de carácter multidisciplinar. Con la actividad “Marcha Solidaria”, se trabajó fundamentalmente la solidaridad con los más necesitados, a través de una campaña de sensibilización, donde se dieron charlas, se fomentaron debates, se hicieron murales que sirvieron para decorar nuestros centro,… todo adaptado a las diferentes edades y niveles.
El Departamento de Educación Física además de una labor importante en la organización de la “Marcha solidaria” también planteó como complemento de lo anterior un “Desayuno saludable”, fomentando la creación de hábitos saludables, algo muy importante en estas edades.
Con este artículo no sólo pretendo mostrar lo que se hizo con está actividad, sino animar a crear y organizar actividades de este tipo, que fomenten valores y que favorezcan la interdisciplinariedad entre materias. Bien organizadas son muy enriquecedoras, pues rompen la monotonía, transmiten, conciencian,… y en definitiva, educan, en muchas casos, más que actividades en el aula. La organización de las mismas, aunque costosa, favorece el trabajo y las relaciones entre miembros de un mismo o diferentes departamentos, algo que demuestra, que también es positiva para docentes. El buen clima entre el profesorado hace más agradable el trabajo diario, lo cual contribuye a una mejor disposición ante las clases y con ello, a una mayor calidad de la enseñanza.
Otras macroactividades que se pueden realizar son: jornadas de juegos populares (para toda la comunidad educativa), actividades deportivas profesores vs. alumnos, concursos gastronómicos, conciertos didácticos, “¿cómo es una matanza extremeña?, gran gymkhana “El juego de la oca”, etc.
JUAN CHAVERO MARRÓN.
I.E.S. “TIERRA DE BARROS” ACEUCHAL (BADAJOZ).
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