La educación ambiental es uno de esos valores o temas transversales, que se deben fomentar. En la actualidad ésta se encuentra muy en boga, pero ¿se trata de una apariencia o de una realidad?
La incorporación de la Educación Ambiental en el currículo supone, además del reconocimiento desde el sistema educativo del importante papel que juega el medio ambiente en la vida de las personas y en el desarrollo de la sociedad, una respuesta positiva a la demanda que, ya desde hace unos años y desde distintas instancias, se viene haciendo a la educación para contribuir a la mejora del entorno humano cuya degradación progresiva hace que vaya adquiriendo un carácter de urgente necesidad.
En cualquier caso, la urgencia de los problemas ambientales no es lo único que justifica la incorporación de la educación ambiental en nuestras aulas. Las aportaciones de la psicopedagogía sobre los procesos de aprendizaje y el desarrollo de las personas, han contribuido también a describir la necesidad de propiciar desde la escuela una relación positiva y armónica entre el hombre y su medio ambiente.
Así, aunque la educación ambiental sea algo que compete a todos los agentes educativos de la sociedad, es evidente que los docentes tienen aún un papel más importante en esta tarea. A partir de la aprobación de la LOGSE, no sólo se introduce la educación ambiental como tema transversal en el currículo, sino que se incorpora como un enfoque del trabajo escolar imprescindible en la educación de los ciudadanos del siglo XXI.
La educación ambiental deberá constituir, no una parcela de trabajo escolar, sino un enfoque determinado del mismo que impregne todas las áreas del currículo desde los primeros niveles.
Los docentes deberemos ayudar a nuestros alumnos a adquirir una conciencia de medio ambiente global y a sensibilizarse por esas cuestiones; ayudándoles así, a adquirir las aptitudes necesarias para determinar y resolver los posibles problemas ambientales que se plantean.
A pesar de mi corta experiencia puedo apreciar que los programas de estudio de las diferentes materias no posibilitan, en general, un tratamiento amplio de estos contenidos, que por su carácter, deberían ser tratados, al igual que el resto de temas transversales, de forma transversal por todas las asignaturas. Veo que en muchos casos, todo esto se queda en teoría y que muy poco se lleva a la práctica. De todas formas, esta opinión no es muy objetiva, ya que por desgracia, aún no conozco mucho la realidad de otras materias diferentes a la mía. Pertenezco al ámbito de Educación Física, él cual creo que se encuentra en una posición privilegiada a la hora de abordar los diferentes temas transversales, incluyendo aquí, por supuesto la educación ambiental, la cual me consta, al menos en mi entorno, se intenta fomentar, a través de los diferentes bloques de contenidos, dentro del que destacan las actividades en el medio natural.
A continuación, expongo algún ejemplo, dentro de las muchas actividades que dentro de la asignatura de Educación Física podemos plantear, para trabajar el tema transversal de la Educación Ambiental.
Dentro de una Unidad Didáctica de senderismo, en la que el contacto con el medio natural es evidente, además de tratar aspectos específicos del senderismo, podemos fomentar la reflexión, individual, en pequeños y grandes grupos, en torno a la importancia del buen uso y cuidado del medio natural. Así podemos:
Pedirles que elaboren un decálogo de normas de comportamiento en el medio natural (en una salida corta, en una acampada,…). Normas que se podrán debatir al final de la clase, reelaborando entre todos dicho decálogo.
Plantearles cuestiones del tipo “¿cuánto tiempo creéis que tarda en degradarse una lata?, a partir de la cual se pude explicar lo mucho que tardan en degradarse diferentes desechos, la importancia de reciclar la basura,…
Etc.
WEBS RELACIONADAS CON LA EDUCACIÓN AMBIENTAL:
www.mediamweb.com: en esta página podemos encontrar todo tipo de información relacionada con la educación ambiental (proyectos, congresos, instituciones y asociaciones, bibliografía, otros enlaces web y todo tipo de recursos educativos.
www.ecoeduca.cl: página que nos facilita la búsqueda de actividades y otros recursos educativos, aportándonos información útil tanto para la educación formal, como para la informal y no formal. También contribuye con consejos, y noticias, dando al mismo tiempo, la posibilidad de intercambiar experiencias sobre el tema.
www.erres.org: sitio web uruguayo que permite visualizar la utilidad de reutilizar los materiales de desecho, practicando los conceptos de recuperar, reciclar y reutilizar. Contiene también variedad de actividades para desarrollar con niños.
Antonia Pimienta Díaz.
I.E.S. Virgen de Soterraño, Barcarrota (Badajoz).
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