A. D. E. N. U.

Asociación de Docentes y Educadores No Universitarios

 
  • Aumentar fuente
  • Fuente predeterminada
  • Disminuir fuente
INFORMACION EN : contacto@perceianadigital.com
Home El rincón de las Ciencias PRÁCTICA DE LABORATORIO: “Cristalización de la sal común”

PRÁCTICA DE LABORATORIO: “Cristalización de la sal común”

Imprimir

Experiencia dedicada a los alumnos de Educación Secundaria, más concretamente del nivel de 1º Bachillerato.

 

INTRODUCCIÓN:

Los minerales están compuestos por átomos, iones o moléculas ordenados en una red cristalina que llamamos red espacial.

La cristalización es un proceso por el cual esos átomos, iones o moléculas se ordenan de tal forma que llegan a constituir cristales (formas geométricas que podemos apreciar a simple vista), manifestación visible de la estructura cristalina de sus componentes.

La formación de cristales minerales tiene lugar en la naturaleza, fundamentalmente, según alguno de estos procesos:

Precipitación: por evaporación del agua de una disolución (es el caso de los cristales de sal gema).

Sublimación: paso de gas a sólido (algunos cristales de rocas magmáticas formados a partir de los gases del magma) en realidad este proceso se denomina sublimación inversa.

Solidificación: paso de líquido denso a sólido por enfriamiento (también se da en la formación de rocas magmáticas).

En todos los casos se requieren las adecuadas condiciones de espacio y tiempo. Cuanto mejores sean las condiciones, mayores serán los cristales que se obtengan.

 

 

OBJETIVOS:

Determinar la influencia de diferentes factores en el número y tamaño de los cristales de sal común formados, reproduciendo lo que ocurre en la naturaleza, por el proceso de precipitación.

 

MATERIALES:

- Disoluciones de sal común de diferentes concentraciones.

* Disolución 1: diluida

* Disolución 2: saturada

- Portaobjetos

- Lamparilla de alcohol

- Pinzas de madera

- Microscopio

 

DESARROLLO:

Caso 1:

- Factor variable: concentración.

- Factores controlados: temperatura, espacio, tiempo y reposo.

 

- Toma dos portaobjetos y rotúlalos (1ª y 1b).

- Pon dos gotas de la disolución 1 en el 1º y dos gotas de la disolución 2 en el 1b.

- Deja los dos portaobjetos sobre el condensador del microscopio óptico y espera que el agua se evapore en ambos controlando el tiempo. (Mientras tanto, ves redactando el informe en tu cuaderno).

- Termina la evaporación observa al microscopio los cristales y anota en la tabla los resultados obtenidos.

 

Caso 2:

- Factores variables: temperatura, tiempo y reposo.

- Factores controlados: concentración y espacio.

 

- Toma dos portaobjetos y rotúlalos (2a y 2b).

- Pon dos gotas de la disolución 2 en el portaobjetos 2ª y dos gotas también de la disolución 2 en el portaobjetos 2b.

- Deja el portaobjetos 2b con las pinzas y pásalo repetidas veces sobre la llama de la lamparilla, hasta que el agua se evapore totalmente.

- Observa ambas muestras al microscopio óptico y anota en la tabla los resultados obtenidos.

 

RESULTADOS Y CONCLUSIONES:

- Completa la tabla indicando los resultados obtenidos en cada caso con referencia al número (mucho o poco) y al tamaño (grande o pequeño) de los cristales formados.

 

 

PORTAOBJETO 1a

PORTAOBJETO 1b

PORTAOBJETO 2a

PORTAOBJETO 2b

TAMAÑO

 

 

 

 

NÚMERO

 

 

 

 

 

- Dibuja los resultados obtenidos y anota tus conclusiones.

 

 

Referencias bibliográficas:

- Manual de laboratorio del curso de Auxiliar de laboratorio y control de calidad del centro de Formación Ocupacional de Don Benito.

 

 

Autor: Fátima Lozano Chico

Correo electrónico: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla