Siguiendo con la idea de introducir diversos juegos para los finales de sesión, o bien para los finales de unidad o comienzo de la unidad siguiente voy a exponer una serie de actividades que pueden servir de ayuda.
Comienzo, como es normal, por la unidad que hace referencia a los números naturales y que da título al artículo. Por supuesto hay infinidad de juegos relacionados con los números naturales, desde los archifamosos sudokus a los algo menos conocidos kakuros, pasando por los clásicos cuadrados mágicos.
Sin embargo mi juego preferido para el desarrollo de esta unidad es uno al que he denominado PlisPlas. Consiste en que cada alumno vaya diciendo el número natural que le corresponda comenzando por el uno. Así el primer alumno dirá “uno”, el segundo “dos”, el tercero “tres”, etcétera. Si la cosa acabara aquí sería un juego de lo más aburrido, ¿no? Lo que hacemos es cambiar el nombre del número tres por el de Plis, y lo mismo con todos los múltiplos de tres. Análogamente denominamos Plas al cinco y a sus múltiplos. Sólo queda por comentar una última regla: cuando sean múltiplos de tres y de cinco a la vez (es decir, múltiplos de quince) el alumno al que le toque deberá decir PlisPlas.
El juego tiene carácter eliminatorio, de manera que vayan quedando cada vez menos alumnos en liza.
El objetivo de este juego es el de reforzar la tabla de multiplicar, ya que puedo variar los números que hacen de Plis y de Plas para poder trabajar así con todos los de la tabla que nos interesen.
La desventaja de este juego con respecto a otros es que únicamente trabajamos las multiplicaciones, mientras que en otros, como pueden ser los kakuros, se trabaja más con sumas y restas de naturales, que aunque ya empiezan a dar quebraderos de cabeza, el problema se va a acentuar con la llegada de los números enteros.
Si pretendemos reforzar las divisiones euclídeas de números naturales, un pasatiempo muy socorrido, útil y que nos llevaría poco tiempo sería el planteamiento de calcular la letra del N.I.F.
Para lograr dicho cálculo tenemos que dividir cada uno nuestro número del D.N.I. entre 23 y lo que nos quede de resto (que será un número entre 0 y 22, ya que tiene que ser menor que el divisor) se corresponde con cierto código.
El código es el siguiente:
Por tanto para esta unidad tenemos descritos varios juegos donde se pretende mejorar las sumas y restas (kakuros y cuentas con códigos), productos (PlisPlas) y divisiones (letra del N.I.F.).
10.888.086-R
