Con respecto a las dudas y las lagunas somos los propios docentes quienes aún no la conocemos en profundidad, nos cuestionamos cómo podemos tratar la transversalidad de la misma.
Pero además de ser tema transversal con todas las demás asignaturas tiene su propio cuerpo y definición, por tanto son los profesionales , entiéndase especialistas de filosofía y tutores de primaria, quienes deben tener pleno conocimiento legislativo y de contenidos de dicha asignatura que ya o en un futuro muy próximo tienen que impartir.
Por supuesto, esta asignatura no se debe delegar a los interinos o utilizarse para rellenar los horarios de diferentes especialistas afín de evitar los odiosos huecos entre las clases, porque es en este punto donde puede empezar la polémica de dicha materia. ¿Acaso se puede delegar la especialidad de matemáticas a un profesional de letras (sobre todo en secundaria)?
Para la sociedad la polémica que entraña esta asignatura se debe al desconocimiento y la forma de plantear la misma. Debe quedar claro que esta materia al ser tratada por profesionales de la educación mantiene al margen toda clase de ideales políticos y religiosos y se basa en los derechos, deberes, y ante todo RESPETO hacia todos los ciudadanos.
Un buen profesional docente debe saber que límites no traspasar para no crear dudas ni ningún tipo de discriminación entre su alumnado, ya que el material con el que se está trabajando es muy delicado, al fin y al cabo se trata de educar a los hombres del mañana con un sentido crítico, conscientes de la pluralidad que oferta la sociedad y con un sentido de máximo respeto hacia los demás.
Miriam Santiago Morales
Profesora de Filología Inglesa
