A. D. E. N. U.

Asociación de Docentes y Educadores No Universitarios

 
  • Aumentar fuente
  • Fuente predeterminada
  • Disminuir fuente
INFORMACION EN : contacto@perceianadigital.com
Home Materiales didácticos PROYECTO GUIADO PARA 1º DE LA ESO: TAMGRAM DE MADERA

PROYECTO GUIADO PARA 1º DE LA ESO: TAMGRAM DE MADERA

Imprimir

Seguiremos para ello seguiremos el guión propuesto en anteriores ediciones de nuestra revista:

ETAPA 1: DEFINICIÓN DEL PROYECTO Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Construye un tamgram de madera siguiendo el esquema siguiente:

 

 

Las dimensiones son libres.

ETAPA 2: EXPLORACIÓN DE LA IDEA-SOLUCIÓN

El alumno explora y trata de adaptar la solución que le propone el profesor y para ello estudia detalladamente y procura comprender cada paso realizando sus propios esquemas y planos, viendo posibles dimensiones y plasmando todos los pasos en su cuaderno.

ETAPA 3: PLANIFICACIÓN

En esta fase deberemos concretar las tareas y los medios necesarios para poder construir el tamgram. Supone definir las operaciones que tenemos que realizar y en el orden de ejecución. Nos ocupamos también de realizar un listado de materiales y herramientas y podemos hacer un cálculo de lo que no va a costar el proyecto en forma de presupuesto.

Toda esta planificación quedará más ordenada si la plasmamos en forma de tabla proponiendo un tipo de tabla similar a los propuestos en el artículo anterior para proyectos libres.

-         Tabla resumen con las tareas a realizar y el proceso total de construcción, donde englobamos ya las herramientas y los materiales que necesitamos en cada caso y el tiempo:

 

 

-         Listados de herramientas y materiales para tener resumido lo que necesitamos:

 

 

-         Presupuesto:

 

 

ETAPA 4: CONSTRUCCIÓN Y REDISEÑO

Una vez definida la solución, con las medidas adecuadas de nuestro tamgram,  y concretados los detalles de materiales y medios pasamos al trazado y recorte de las piezas y acabados.

Por último debemos probar si el tamgram construido encaja adecuadamente a sus dimensiones y se pueden formar figuras adecuadamente, si no fuese así deberemos hacer los lijados necesarios hasta que las piezas ajusten adecuadamente.

 

 

 

 

JOSEFA RODRÍGUEZ CHAO - PROFESORA DE TECNOLOGÍA