Para enseñar arte a los más pequeños, realizaremos diferentes proyectos con pintores del entorno de nuestros alumnos/as para que aprendan y tengan conocimiento de su vida y obra. Se trabajará teniendo en cuenta la realidad y expresiones que los docentes han obtenido cuando han investigado sobre diferentes pintores.
Se desarrollará en este caso, un proyecto a lo largo del curso escolar, para que los alumnos/as conozcan a: Godofredo Ortega Muñoz.
Lo primero que se realizará será presentar a los alumnos diferentes postales, dibujos, fotografías, posters, sobre el artista en cuestión. A continuación, se les pedirá a los alumnos/as que busquen información utilizando para ello a sus familias, diferentes medios del entorno y las TIC, así, con este sencillo paso lo que pretendemos también, de forma transversal es fomentar la lectura e integrar a los padres en el proceso enseñanza-aprendizaje de sus hijos. En la primera sesión se realizará un cuadro colectivamente, a tamaño real, de manera que éste se asemeje al original.
En otra sesión se les presentará a los alumnos/as diferentes materiales para que los alumnos/as representen el cuadro que quieran y con el material que escojan (este puede ser: lapiceros, acuarelas, carboncillos, etc…).
Una vez finalizado el cuadro se realizará las etiquetas que irán acompañando a los diferentes cuadros, está llevará impresa: el nombre de los alumnos/as, nombre del cuadro realizado, medidas, número del cuadro y la fecha.
Todo esto, se llevará a cabo en diferentes niveles, para obtener distintos puntos de vista de los cuadros del citado autor, que serán valorados de igual manera por parte del docente independientemente si estan mejor o peor elaborados, teniendo en cuenta por lo tanto las diferentes edades y atendiendo a la diversidad de los alumnos.
Con lo obtenido de las anteriores sesiones, se hará una exposición que se podrá visualizar en los diferentes pasillos del centro, para que así, tanto la comunidad educativa como padres/madres de alumnos puedan verlo y visitarlo. De este modo podrán observar ellos mismos los diferentes niveles que existen, no sólo en el de sus propios hijos, sino también en los otros cursos, puesto, que cada cuadro como ya se ha citado antes irá acompañado de las etiquetas.
Respecto a la escritura de los mas pequeños, dependerá del nivel en el que se encuentren, puesto que los niños irán escribiendo solos si previamente están estimulados. Éstos deberán de empezar a escribir por ellos mismos. Se trabajará siempre por grupos.
En las etiquetas iremos aplicando el grado de dificultad dependiendo del niño y de las características del mismo.
Cuando finalicemos el trabajo, los alumnos harán también una tarjeta de invitación para que los padres puedan asistir a nuestra pequeña exposición sobre Godofredo Ortega Muñoz.
Otro de los pasos que será muy importante, consistirá en enseñarles una pequeña biografía sobre el pintor. Respecto a la vida, como éste autor vivió 77 años, se dividirá esta, en 11 años por clase, así todos los cursos tendrán años diferentes para reflejar lo que pasa durante el transcurso de esos años. De esta forma verán claramente la línea de la vida.
La meta será que el niño pueda reconocer diferentes cuadros de Ortega Muñoz y demostrar a la comunidad educativa y a sus propios padres que se puede aprender Historia del Arte y sus protagonistas independientemente de la edad, puesto que en éste caso se trabajará con los más pequeños.
En éste caso, aunque estemos trabajando sobre la Historia del Arte, se trabajarán todas las áreas del currículo, puesto que esta enseñanza, es globalizada, así, podemos ver como también se utilizará la plástica al estar manipulando materiales plásticos, así como distintos métodos de pintura. También se trabajará las matemáticas aplicando el grado de dificultad dependiendo del grado del niño, puesto que en las cartelas se inscribirá la fecha. Trabajaremos también el lenguaje, por medio del abecedario, preguntando a los niños porqué lo ha escrito en ese orden, donde se encuentra en el abecedario, etc…
Cuando los alumnos tengan alguna dificultad a la hora de escribir, lo primero que se debe de hacer es darse cuenta y que el mismo observe lo que está haciendo mal, luego se intervendrá usando diferentes estrategias como el calco. Cuando los niños son conscientes de lo que hacen mal y no modifican su comportamiento se podrá utilizar la estrategia del vocabulario. En éste caso, el docente invertirá las letras para que de esta forma, el alumno/a se dé cuenta de su error.
Cuando algunos alumnos ya han finalizado la actividad, pero no todos han acabado se les dará a los primeros actividades relacionadas con el personaje en cuestión.
Todos los alumnos realizarán actividades a la vez y descansarán todos a la vez, puesto que no recibirán premios por acabar pronto. Para los alumnos que acaben primero se les mirará el trabajo para saber el porqué acabaron y si la realización de su trabajo ha sido óptima. En función de cómo hayan elaborado las diferentes tareas las repetirán o se les pedirá que la mejoren. Para los que las terminen óptima y rápidamente se les complicará el trabajo. Un ejemplo de algo que se podrá realizar es escribir los diferentes objetos que aparecen en la lámina, el significado de los diferentes colores, el significado del cuadro, etc…
Se tendrá también en cuenta los niños con adaptación de necesidades educativas especiales. Así, en la medida de lo posible se realizarán las mismas actividades para todos los niños manteniendo la adaptación curricular, acomodando éste proyecto según sus necesidades, pero elaborándolo con el resto de sus compañeros dentro de sus posibilidades. El profesor de apoyo en éste caso puede estar en la clase, en la medida de lo posible, para la realización del proyecto intentando que no se saque al alumno del aula.
Utilizaremos también, haciendo hincapié en las tecnologías de la información y la comunicación, puesto que el ordenador en las aulas es muy constructivo ya que se puede utilizar de múltiples formas, aunque lo realizaremos de forma grupal. Gracias al ordenador podremos obtener información sobre el autor, cuadros y características del pintor.
Para finalizar, se mostrarán algunas obras que se podrían utilizar:
AUTOR: Agustín Carlos Ortego Lucas. DNI: 5662281A.
Profesor de Historia e Historia del arte en el Instituto Carolina Coronado Almendralejo (Badajoz).
Correo electrónico: carlosortego76 @ hotmail.com
